PLAN DE TRABAJO 2: PONIENDO UN POCO DE ORDEN

ACTIVIDADES

1.  Elegir un cuento tradicional y reinterpretarlo, para ello se eliminarán los estereotipos (culturales, sociales, raciales, étnicos, políticos, de físico, de clase, de género, de religión), por otra interpretación más acorde a nuestros tiempos, más tolerante y justa.

–    Realizar 4 ilustraciones, en A3, que sinteticen el cuento tradicional sin estereotipos.

–    Adecuar el contenido del cuento a niños de 9 a 11 años.

–    Simplificar las formas, de los personajes y de los fondos, a elementos geométricos e interrelacionarlas.

–    Recurrir a la composición y disponer los elementos mediante la unidad, el orden y la jerarquía.

–    Trabajar el color mediante planos opacos, mezclando siempre los colores primarios (cian, magenta, amarillo) más blanco y negro (no se hará uso de las transparencias, los degradados, la textura, ni la línea de contorno).

MATERIALES

Formato: A3

Soporte: Papel de gramaje considerable (Guarro, Basik, Caballo…)

Técnicas: Técnica húmeda acrílico o gouache.

Entrega: Se entregará el material físico (pruebas y trabajos finales) ordenado y datado en una carpeta. Y escaneados los originales en formato PDF digital.

Referentes: http://cvc.cervantes.es/actcult/ilustracion/exposicion/exposicion.htm

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Cada ilustración se valorará sobre 2,25 puntos.

Se tendrán en cuenta:

–    Capacidad para sintetizar el cuento y adecuarlo al público infantil. (0,5 puntos)

–    Simplificación de las formas.(0,5 puntos)

–    Capacidad para estructurar y representar el espacio compositivo. (0,75 puntos)

–    Limpieza y presentación. (0,25 puntos)

–    Creatividad en la ejecución y capacidad de aportar soluciones personales y originales.(0,25 puntos)

Se valorará la actitud del alumno sobre 1 punto.

TEMPORALIZACIÓN

10 horas (Entrega 3 de diciembre)

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